Principios

  • la autoayuda y la responsabilidad propia son necesarias para un desarrollo exitoso
  • la participación en la toma de decisiones públicas debe ser gratuita y abierta a todos los ciudadanos
  • los métodos que producen información precisa sobre la comunidad son vitales para el proceso
  • la comprensión y el acuerdo general son la base del cambio comunitario
  • todas las personas tienen derecho a ser escuchadas en una discusión abierta, ya sea de acuerdo o en desacuerdo con las normas de la comunidad, y la responsabilidad de respetar los puntos de vista opuestos
  • la confianza es esencial para relaciones laborales efectivas.

 

Valores

  • todas las personas tienen una dignidad básica
  • las personas tienen derecho a participar en las decisiones que afectan su bienestar actual y futuro
  • la democracia participativa es el método superior de realizar los negocios cívicos de la comunidad
  • las personas tienen derecho a esforzarse por crear un entorno que deseen
  • las personas tienen derecho a rechazar un entorno impuesto desde el exterior
  • maximizar la interacción y el diálogo con propósito dentro de una comunidad aumentará el potencial de aprendizaje y desarrollo
  • implícito dentro de un proceso de interacción intencionada es un concepto cada vez más amplio de comunidad
  • cada disciplina y profesión es un contribuyente potencial a un proceso de desarrollo comunitario
  • la motivación se crea a través de la interacción con el medio ambiente.

 

Supuestos

  • las personas son capaces de un comportamiento racional
  • el comportamiento significativo es el comportamiento aprendido
  • el comportamiento significativo se aprende mediante la interacción a lo largo del tiempo
  • las personas son capaces de dar una dirección determinada a su comportamiento
  • las personas son capaces de impactar su entorno colectivo para formular un futuro deseado.

 


Regresar a Visión y Valores

Referencia

https://www.opportunitylouisiana.com/docs/default-source/community-development-toolkit/lcn_module_1_overview.pdf?sfvrsn=2